Este Blog ha sido creado con la finalidad de brindar informaciones acerca de los
software educativos, las miles de herramientas que nosotros como docentes
podemos usar para hacer que el proceso de enseñanza sea mucho más ameno para
nuestros estudiantes, actualmente vivimos en lo que llamamos la Era Digital
(Tecnología de la Información y Comunicación), lo que está permitiendo cambios
revolucionarios en la metodología de la enseñanza. Hoy día tanto el docente
como el alumno requieren de nuevos cambios en la forma de enseñar y de
aprender; es decir el docente deja de ser un transmisor de conocimientos a un
guía o supervisor en el desarrollo individual de cada uno de sus alumnos. El
alumno ya no es el estudiante pasivo, sino el protagonista de su propio aprendizaje,
estos requieren de mayor habilidades y destrezas que lo podemos lograr a través
de las herramientas o programas que nos brinda la Internet.
La
Internet les brinda al docente una gama de software o programas y herramientas
que le facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje de una forma interactiva,
dinámica, organizada, de fácil uso y abierta, les facilita el intercambio de
los contenidos curriculares, además de la buena práctica y materiales
elaborados por ellos mismos.
SOFTWARE EDUCATIVO
El desarrollo acelerado
de la ciencia y la tecnología en el campo de la Informática y las
Comunicaciones ha provocado que en la actualidad se implementen aplicaciones
informáticas en todos los sectores de la sociedad. En la educación se ha
impulsado el uso de la tecnología educativa en función de potenciar la calidad
del proceso de enseñanza aprendizaje, como la vía esencial para la formación de
las nuevas generaciones, posibilitando la transmisión de conocimientos de una
forma más amena, interactiva, integradora, diferenciada, reguladora y activa
que el resto de los medios de enseñanza. Acerca de esta temáticas se han
emitido diversos criterios que definen al software educativo como cualquier
aplicación informáticas, sin advertir de las condiciones que debe tener para su
vinculación al proceso de enseñanza aprendizaje.
¿QUÉ ES UN SOFTWARE EDUCATIVO?
Software es un término que hace referencia a un programa
avanzado. Estas herramientas tecnológicas disponen de distintas
aplicaciones que posibilitan la ejecución de una variada gama de tareas en
un ordenador.
Educativo, por su parte, es aquello vinculado a la educación (la
instrucción, formación o enseñanza que se imparte a partir de estas
definiciones).
Esto quiere decir que
el Software educativo, es una herramienta pedagógica o de
enseñanza que, por sus características, es aquello vinculado a la
educación.
Se caracteriza
por ser altamente interactivo, a partir del empleo de recursos multimedia, como
videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de
experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las
funciones de evaluación y diagnóstico
Características
esenciales de los programas educativos
·Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición.
·Utilizan el ordenador, como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos
proponen.
·Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un
diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes.
·Individualizan el trabajo, de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y
pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
·Son fáciles de usar, los conocimientos informáticos necesarios para utilizar
la mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica
necesarios para usar un vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa
tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
Características generales Funcionalidad
Capacidad del software para proveer
funciones que cumplan con necesidades específicas o implícitas, cuando es
utilizada bajo ciertas condiciones. Ajuste a los propósitos:Evalúa si el Software es capaz de proveer un conjuntode funciones apropiado según tareas y
objetivos específicos del usuario. Interoperabilidad:Evalúa si los Software son capaces de interactuar con uno o más
sistemas. Seguridad:Evalúa si el Software es capaz de proteger información de maneraque personas no autorizadas no puedan tener
acceso a ella y, las personas osistemas autorizados si lo puedan hacer.
Usabilidad
Capacidad del producto para ser atractivo,
entendido, aprendido y utilizado por el usuario bajo condiciones específicas. Facilidad de comprensión y aprendizaje, evalúa la capacidad de facilitar al usuario el entendimiento
del software y la forma en que puede ser utilizado y habilitado para el
aprendizaje de la aplicación.
Interfaz
Gráfica,asociada a los atributos del Software que lo hacen más atractivo
al usuario.
Operatividad,evalúa si el Software es
capaz de habilitar al usuario a operarlo y controlarlo.
Eficiencia
Capacidad del producto para proveer un
rendimiento apropiado, relativo a la cantidad de recursos utilizados, bajo
condiciones específicas.
Para cada categoría se tiene asociado un
conjunto de características, las cuales definen las áreas claves que se deben
satisfacer para lograr asegurar y controlar la calidad de cada una de las
categorías y la del Producto.
Comportamiento en el tiempo: Evalúa si el Software es capaz de proveer respuestas y tiempos
de procesamiento apropiados bajo condiciones específicas.
Utilización de recursos:Evalúa si el Software utiliza cantidades apropiadas de
recursos cuando el mismo ejecuta sus funciones bajo condiciones específicas.
Funciones:
Función informativa:
Que el mismo presente unos contenidos que
proporcionen una información estructurada en la actividad que los usuarios
vayan a realizar.
Función instructiva:
Que oriente y contribuya a la preparación
de los usuarios sobre la actividad que necesiten realizar, o sea que explícita
o implícitamente promueva determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a
facilitar el logro de este objetivo educativo específico.
Función motivadora:
Que los usuarios se sienten atraídos e
interesados por todo el software educativo y finalmente adquieran las
habilidades para la actividad que desee realizar.
Función investigadora:
Que ofrezca interesantes entornos donde
investigar: buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las
variables de un sistema, etc., como es la posibilidad de acceder a otros sitios
o páginas Web y le proporcione instrumentos útiles para el desarrollo de
trabajos de investigación que se realicen básicamente al margen de la
computadora.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas:
Se propician varios tipos de aprendizaje que pueden ser
individuales o grupales.
Facilitar la evaluación y control.
Fomenta la creatividad al retar al aprendiz a aplicar sus
conocimientos y habilidades en la solución de problemas o generación de
proyecto en áreas de quehacer científico y social
Facilita la construcción de conocimiento por parte del lector
Desventajas:
Gran
parte de los usuarios o alumnos, no cuentan con la tecnología necesaria para
usar este tipo de herramientas.
Requiere
de un navegador y la conexión a Internet.
En ocasiones,
sobre todo en comunidades rurales, el internet es de muy baja calidad, lo que
impide el uso adecuado de los programas educativos.
Colorea es un sencillo programa para pintar y
colorear simpáticos dibujos. Es una estupenda forma de familiarizar a los más
pequeños con el uso del PC, y tenerlos además un buen rato entretenidos. Una
vez que inicies Colorea, el programa te presentará divertidos dibujos de
personajes animados, clasificados por categorías y sin colorear.
Cuenta con 48 imágenes
de personajes de dibujos infantiles conocidos, de películas, videojuegos,
series animadas y otros tantos que marcaron nuestra infancia. Entre ellos
mencionar a Bob esponja, Dora la exploradora, Bart Simpson, Mickey mouse,
Winnie, the Pooh, la sirenita, y otros tantos personajes divertidos de Disney y
cuentos de la literatura infantil. Entre sus herramientas básicas podremos deshacer los cambios,
resetear la página de colores, elegir diversos bloques de líneas, guardar los
proyectos para posteriormente si desea continuar editandolos, imprimir los
dibujos, añadir anotaciones o bien copiarlos alportapapeles. Su diseño de
interfaz también es colorido y amigable para todo infante.
La granja de Berny
Es un software que sido creado con la
finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para
facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en su caso de enseñar a
los niños a identificar los animales mediante su morfología y sonido.
Una plataforma educativa virtual
es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines
docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales
para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de
tener conocimientos de programación.
En realidad son programas que
permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un
curso online, gestionar las matriculaciones de los estudiantes, tener un
seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de
comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, etc. entre
ellas están:
MUNDO
PRIMARIA
Mundo Primaria es un portal educativo gratuito orientado a niños y
niñas de primaria con juegos interactivos de matemáticas, lenguaje, inglés,
conocimiento del medio (ciencias naturales y ciencias sociales), lógica,
memoria, y cuentos cortos y artículos de interés.
La finalidad de Mundo Primaria es la de ser un complemento
educativo para los niños de Primaria, ofreciéndoles contenidos entretenidos y
de alta calidad.
Este
sitio se conforma por juegos y contenidos de los niveles educativos para niños
pequeños y de primaria, tiene contenido al que puedes acceder sin necesidad de
registrarse para probar la plataforma, Si te parece interesante, puedes
registrarte. Los ejercicios se identifican por su nivel de calidad ya que por
medio de este método los niños aprenden jugando.
Es una herramienta de tipoAmbiente Educativo Virtual, un sistema de
gestión de cursos, dedistribución
libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades deaprendizaje en línea. Este tipo de plataformas
tecnológicas también se conoce comoLearning Content Management System(LCMS). La versión más
reciente es la 3.3+.
Promueve una manera constructiva social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas fueron
diseñadas para clases en línea, así como también para complementar el
aprendizaje presencial.
La plataforma de e-learning,
campus virtual o Learning Management System (LMS) es un espacio virtual de
aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia,
tanto para empresas como para instituciones educativas.
Este
sistema permite la creación de "aulas virtuales"; en ellas se produce
la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como
también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la
participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.
Beneficios de una plataforma de e-learning
·Brinda capacitación flexible y económica.
·Combina el poder de Internet con el de las
herramientas tecnológicas.
·Anula las distancias geográficas y
temporales.
·Permite utilizar la plataforma con mínimos
conocimientos.
Ofrece libertad en
cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje
Posibilita un aprendizaje constante y nutrido
a través de la interacción entre tutores y alumnos
MIL AULAS
Mil Aulas
es una Plataforma Educativa Virtual que nos permite llevar a cabo un sistema de
gestión de cursos. De distribución libre, este tipo de recurso, ayuda a los
educadores a la configuración de la Comunidad de Aprendizaje On-Line.
Íntimamente
relacionado con la interfaz de Moodle y sus herramientas de Edición, Mil aulas tiene
tres grandes ventajas:
·Es un recurso WEB 2.0. (Gratuito, legal y sin
necesidad de descarga)
·Permite generar cursos de manera rápida y
sencilla.
·Cuenta con la versatilidad de Moodle
Edmodoes una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales basado en elmicrobloggingcreado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.
Fue creada en el año 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg, aunque hace
unos años fue adquirida por Revolution Learning. El proyecto se encuentra
disponible en Español y en 7 idiomas más, estando accesible desde la URLwww.edmodo.com
Edmodo nos permite:
Crear grupos privados con acceso limitado a
docentes, alumnos y padres.
Disponer de un espacio de comunicación entre los
diferentes roles mediante mensajes y alertas.
Gestionar las calificaciones de nuestros alumnos.
Compartir diversos recursos multimedia: archivos,
enlaces, vídeos, etc.
Incorporar mediante sindicación los contenidos de
nuestros blogs.
CourseSiteses
una excelente herramienta para crear cursos online. Esta plataforma fue
desarrollada por la empresaBlackboardy es un excelente recurso gratuito
para profesores que deseen crear cursos de apoyo para sus estudiantes,
enriquecidos con todo tipo de material multimedia.
CourseSiteses una herramienta
muy cómoda y sencilla de utilizar, con solo registrarse, nos permite crear una
cuenta como “profesor/formador” o usando nuestra cuenta de Facebook, LinkedIn,
Twitter, Google o Yahoo, permitiéndonos crear de esta manera hasta 5 cursos
gratuitos, en 6 idiomas diferentes, utilizando pizarras y aulas virtuales
colaborativas, aplicaciones móviles para iPhone, iPad, Blackberry o
dispositivos con Sistema Operativo Android y además brinda la posibilidad de
integrar directamente videos de YouTube o presentaciones de Slideshare
Es
una plataforma gratuita de aprendizaje, sencilla y fácil de usar, pero también
es una red social de docentes y estudiantes que comparten opiniones, recursos,
etc. Con Schoology se pueden crear grupos de alumnos, herramientas de
evaluación, foros de debate, tablones de anuncio, subir recursos propios e
incluso incluir recursos alojados en plataformas externas como Google Drive,
Khan Academy, Dropbox, Evernote, Youtube, etc.https://www.schoology.com/
Es una plataforma muy
interesante y la añadí a este listado porque tiene una gran capacidad de
almacenamiento puedes agregar videos, presentaciones en PowerPoint, documentos
en PDF y más. Lo primero que tienes que hacer es registrarte y después creas tu
curso de forma gratuita o le puedes poner un precio. El dinero será pagado vía
PayPal pero Udemy solo te permite cobrar por un curso si tiene el 60% de
contenido en video.
Es una plataforma que integra un ambiente
sólido de enseñanza y aprendizajeen línea. Se caracteriza por administrar un
conjunto de recursos que permiten desarrollar cursos virtuales,
específicamente: impartir y distribuir contenidos que se encuentran presentados
en diversos formatos (texto, sonido, video y animación), realizar evaluaciones
en línea, llevar a cabo el seguimiento académico de los alumnos participantes,
asignar tareas y desarrollar actividades en ambientes colaborativos
Ventajas de usar Blackboard
Facilitar la
colaboración e interacción entre los alumnos
Agregar los materiales
de su curso en áreas de contenido específicas
Comunicarse con sus
alumnos por medio de herramientas de colaboración en línea.
martes, 20 de junio de 2017
HERRAMIENTAS PARA PROFESORES
Como
docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en
las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva
modalidad que se plantea. En la actualidad los sistemas educativos de todo el
mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y
la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos
necesarios que se requieren en el siglo XXI.
Con
la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está
cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas
alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una
formacióncentrada
principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
Entre
las herramientas que los docentes podemos usar para innovar, crear, interactuar
con nuestros alumnos están las siguientes:
Los
Mapas Mentales:
Los
mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.
Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste,
literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Todos
los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura
orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos,
palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.
Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas,
fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente
natural, del mismo modo que el cerebro humano
Ingresa
el texto que piensas incluir en tu mapa mental acomodándose de forma
jerárquica, en forma de árbol, a través de tabulaciones (tecla TAB). Pulsa el
botón Draw Mind Map y eso es todo, aparecerá de forma interactiva tu mapa
mental -la animación es excelente- listo para ser descargado (JPEG y PDF
enviado por email para permitir su visualización o continuar su edición en otro
momento.
Esta
herramienta open source cuenta con opciones para garantizar un enorme y
profesional control en los mapas mentales, por ejemplo, medianteatajos de tecladoque permiten ahorrar tiempo ejecutando
decenas de órdenes rápidamente. A cambio, sacrifica un poco su interfaz y su
facilidad de uso. Los resultados se pueden guardar en el navegador, en MindMup
y hasta en Google Drive.
Son tan útiles porque convierten todo tipo de ideas en
algo plenamente entendible (por sus detalles visuales), en el servicio
especializado Mohiomap se pueden diseñar mapas mentales con el contenido de
nuestras cuentas de Evernote y Dropbox consiguiendo así listas y ficheros
presentados de una formidable e interactiva manera.
El
lienzo infinito de Prezi, los diseños predeterminados, las formas, figuras,
animaciones y funcionalidades para el trabajo con presentaciones, también
pueden ser usados para otras cosas. En este caso, hay variasplantillas
de mapas mentales de alta calidadque
se pueden usar si es que no se desea iniciar con la creación desde cero que en
este servicio no tiene límites.
Colaborativa
y avanzada herramienta especializada en la creación de diagramas de todo tipo,
en particular, de mapas mentales. Su integración con Google Drive y Google
Chrome es exquisita ya que permite trabajar dentro de los documentos del
primero e incluso crear cualquier cantidad de diagramas de forma offline
gracias a su par deChrome WebApps.
Por supuesto, también se puede usar de forma independiente desde su sitio web.
Notas
adhesivas, comentarios en globos flotantes, cuadrícula interactiva, funciones
de trabajo colaborativo, librería de formas y figuras profesionales,extensión
para Chrome, integración con Google Drive y cuentas gratuitas para
profesores y estudiantes, hacen parte del enorme arsenal de Realtimeboard,
herramienta recomendada enFreeTech4Teachers.
Mapas
Conceptuales
Existe
una herramienta sencilla, tradicional y eficaz utilizada por maestros, alumnos
e incluso empresas a la hora de enseñar y aprender: se trata de los mapas
conceptuales. Pero,¿qué
es un mapa conceptual?, es un instrumento propuesto por David Ausubel en
1960, basado en la organización esquematizada y gráfica del conocimiento en
conceptos relacionados entre sí por palabras de enlace, que a su vez forman
proposiciones.
Se
trata de un programa para hacer mapas conceptuales de software libre que puede
ser instalado en Windows, Linux y Mac OS X. Está diseñado para trabajar en
equipo ya que tiene una opción para compartir tu mapa con tus colegas, de
manera que puedan añadir comentarios a tu trabajo, en vez de modificarlos
directamente, por lo cual puedes tener un feedback de tu trabajo.
Asimismo,
tiene una opción particular de multi-impresión que te permite imprimir tu mapa
conceptual en varias páginas a fin de poder juntarlas fácilmente y que cada
detalle pueda ser percibido en forma clara. También permite crear diagramas de
Gantt, mapas mentales, espinas de pescado, líneas de tiempo y exportar tus
creaciones a distintos formatos, por lo cual este programa también está
orientado a un uso profesional, específicamente para realizar presentaciones
académicas o laborales orientadas al planteamiento de proyectos.
Es una de las
herramientas 2.0 que encontramos en la red para elaborar mapas conceptuales y
todo tipo de esquemas para nuestras clases. Además de las ventajas propias de
la herramienta, Creately permite realizar trabajos de forma colaborativa. Tiene
bastantes similitudes conCacoo,
una de las primeras fichas que publicamos en este laboratorio. Si utilizas los
mapas conceptuales o esquemas no pierdas detalle de esta aplicación.
Es
una plataforma que en general abarca todo tipo de herramientas para el
aprendizaje visual, incluyendo mapas conceptuales. Posee una pantalla de acceso
rápido con múltiples plantillas para impulsar a profesores y estudiantes a
desarrollar su creatividad y capacidad de síntesis en la elaboración de su
mapa. También cuenta con una opción particular llamada “Rapid Fire” que permite
separar frases escritas en forma rápida y continua cuando se tiene una lluvia
de ideas.
Posee
una biblioteca de imágenes y símbolos para ideas particulares y a su vez
permite adjuntar notas con contenido informatice adicional y te ayuda a
perfeccionar tu trabajo con frases conectoras de ideas apropiadas para tal
herramienta. Este programa incluso elabora una sección esquematizada con todas
las ideas al tiempo en que vas elaborando tu mapa conceptual, lo cual permite
tener toda la información jerarquizada en un documento, resultando útil en el
ámbito profesional si se debe hacer una entrega formal del contenido.https://www.ecured.cu/Inspiration
Todos
estos programas para hacer mapas conceptuales resultan muy prácticos y
facilitadores para los usuarios. Sin embargo es muy importante que sepas qué es
lo que debes tomar en cuenta para saber cómo elaborar un mapa conceptual y de
esta forma sacar el máximo provecho de las opciones que la tecnología ha creado
para este tipo de aprendizaje.
Cmap Tools
Esta
completa plataforma fue desarrollada por el Instituto de Cognición Humano y de
Máquina de Florida. Permite a los usuarios construir, navegar, compartir y evaluarmapas
conceptualesde otros
usuarios.
Aparte
de ser un programa para computadora de escritorio, laptop, o tablet; a su vez
puede ser descargada como una aplicación para Apple que te permitirá crearlos
desde tu Ipad y compartirlos en la nube o conectarlos con mapas conceptuales de
diferentes usuarios. Incluso puedes añadir recursos multimedia y modificar
fondos, colores y fuente, así como enviarlos a páginas web y editarlos en tiempo
real en un servidor que incorpora el programa.
Este
software es empleado en escuelas, universidades, organismos gubernamentales,
corporaciones y pequeñas empresas, de forma individual o grupal para estimular
el conocimiento, la educación, gerencia y la lluvia de ideas. Es una propuesta
formal y organizada para aquellos que desean tener una total experiencia y
dominar la creación de mapas conceptuales, sobre todo para usarlos en forma
personal para el propio aprendizaje o a fin de ser compartidos con otras
personas para impartir conocimientos en el ámbito profesional. AprendeExisten
numerosos videos de tutoriales en la web para aprender a utilizar de forma
adecuada esta plataforma,
Un procesador de texto es una
aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto en una
computadora. Se trata de un software de múltiples funcionalidades para la
redacción, con diferentes tipografías, tamaños de letra, colores, tipos de
párrafos, efectos artísticos y otras opciones.
Los/las docentes enseñan lo que
consideran que los/las estudiantes necesitan saber, para lo cual es necesario
llevar a cabo una evaluación. Como estamos en el S. XXI, consideramos
necesarias las herramientas digitales para planificar, compartir y aprender.
Las evaluaciones en red podrían ser una gran oportunidad tanto
para la enseñanza presencial como para el aprendizaje a distancia, de manera
que los/las profesores/as puedan comunicarse con las familias, realizando un
seguimiento, o para que los/las estudiantes sean conscientes de su
progreso.
Socrative es una aplicación
nacida en 2010 en el MIT, EEUU, de la mano de un profesor que decidió utilizar
los dispositivos móviles en el aula como soporte para las clases y no luchar
por erradicarlos de las manos de sus estudiantes durante sus horas lectivas.
La aplicación es un gestor de la participación de los estudiantes
en el aula en tiempo real. Permite realizar test, evaluaciones, actividades,
etc. y manejar los datos por el docente. Así, Socrative tiene una app
específica para el docente y otra para el alumno. Está disponible en la App
Store, Chrome Web Store, Google Play y Amazon, así como en la webwww.socrative.comcon acceso diferenciado para ambos, lo
que permite adaptarse a los dispositivos y recursos de cada persona. Si se está
trabajando en remoto con los estudiantes también es posible utilizarlo para
crear clases específicas y recoger la información.
Debido a su sencillez, Socrative puede ser utilizado para
múltiples actividades, pero en torno a las oportunidades, podemos especificar:
Feedback instantáneo. Esta aplicación permite conocer en pocos
segundos cómo está yendo la clase ya sea física o virtual.
Evaluación previa. Los quiz o cuestionarios pueden ser utilizados
antes de clase para conocer de dónde se parte, entender si los estudiantes han
revisado algún material y lo han entendido, etc.
Evaluación continua. Socrative permite conocer de forma reiterada
a lo largo de la clase o del curso los conocimientos de la clase.
Motivación. El uso de estos dispositivos que usa de manera
habitual el alumnado facilita la motivación extra para responder. Además, el
modelo concurso o similar favorece una competitividad sana con uno mismo para
mejorar.
Participación. Compartir en la aplicación favorece que todos
puedan tener accesible la participación, sea cual sea sus capacidades de
comunicación. Además, está ligado a la motivación anterior para favorecer la
participación.
Es una herramienta web, que
permite a los profesores recogen retroalimentación en tiempo real de
estudiantes utilizando cualquier dispositivo. Todos van a utilizar sus tarjetas
con números y alfabetos en ellos.
Esta herramienta nos permite recopilar datos para utilizar en tus
evaluaciones formativas. Puede utilizar encuestas, múltiples preguntas,
preguntas de verdadero / falso y muchos más. Así se obtienen datos de los
estudiantes, también se puede ver junto con ellos una instantánea de grupo en
un gráfico.
Lo bueno de esta aplicación es que los estudiantes pueden usar
cualquier ordenador o dispositivo móvil. Los docentes tendrán que abrir una
cuenta en la herramienta, descargar la aplicación y crear una clase.
la
herramienta que quiere revolucionar el mundo del vídeo en educación. No
sólo permite crear vídeos y añadir texto o comentarios a ellos, también
podremos evaluar al alumnado de una forma sencilla. Por ejemplo, añadiendo
ciertas preguntas a lo largo del vídeo, la plataforma registra las respuestas
de cada alumno para que luego nosotros podamos determinar su nivel de
comprensión respecto de la materia
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